校企一体化下高职双主体育人模式的探索与实践——以会计专业“三层递进现代学徒制”人才培养模式为例

摘要

"双主体育人"是高职高专教育改革发展的重要方向和趋势之一。本文以渤海理工职业学院会计专业"三层递进现代学徒制"人才培养模式为例,从实施背景、实施保障、实施过程及效果等方面,阐述了校企一体化下"三层递进现代学徒制"模式的探索与实践,为高职院校创新人才培养模式,提供了新的思路。