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程亚兰; 孔祥银;
湖北工业职业技术学院经济贸易系,湖北十堰442000;
高职 会计专业 现代学徒制 校内实体公司;
机译:高职院校艺术设计专业群产教融合人才培养模式探索--以南京铁道职业技术学院为例
机译:高职院校文秘专业复合型人才培养模式探究——以南京交通职业技术学院为例
机译:基于现代学徒制的高职电子商务专业人才培养模式研究。
机译:高职进出口业务课程开发与综合培训建设研究-以南京工业职业技术学院国际贸易专业为例
机译:提高职前教师的思维能力:以科门达师范学院为例。
机译:湖北省曾楚区276例住院患者276例住院患者:单中心描述性研究
机译:电子商务专业“实战化”人才培养模式的践行与探究——以湖南国防工业职业技术学院为例
机译:美国化学品安全和危害调查委员会调查报告:2003年7月20日释放的氯(7人受伤); 2003年7月29日受污染的五氯化锑暴露(1人死亡);氟化氢释放,2003年8月13日(1例暴露,1例伤害)
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
机译:工业职业码分类系统和包括相同的方法
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