第一个书签之前
目 录
表 目 录
图 目 录
摘 要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究背景及意义
1.2 研究现状
1.2.1 高职教育人才培养模式内涵研究
1.2.2 高职会计专业人才培养目标研究
1.2.3 高职会计专业人才培养模式研究
1.3 本文主要工作与内容安排
第二章 高职会计人才培养模式基本理论
2.1 引言
2.2 高职会计人才培养模式基础理论
2.2.1 会计人才培养模式
2.2.2 高职教育人才培养模式
2.3 高职会计人才培养目标
2.3.1 高职会计专业的人才培养目标
2.3.2 高职会计人才培养目标影响因素
2.3.2 高职会计人才培养目标与高职会计人才培养模式的关系
2.4 高职会计教育课程设置
2.4.1高职会计教育课程体系
2.4.2高职会计课程体系影响因素
2.4.3高职会计课程体系与高职会计人才培养目标的关系
2.5 本章小结
第三章 高职会计人才培养模式现状及问题分析
3.1 引言
3.2 高职会计人才培养现状
3.2.1 国内高职会计人才培养目标情况
3.2.2 国内高职会计课程体系设置情况
3.2.3高职会计人才培养模式存在问题
3.3 会计岗位人才需求调查
3.3.1 问卷设计和调查对象说明
3.3.2 调查过程
3.3.3 调查结果分析
3.4 高职会计课程设置的调查
3.4.1 问卷设计和调查对象说明
3.4.2 调查过程
3.4.3 调查结果分析
3.5 高职会计人才培养模式问题解析
3.5.1 人才培养目标方面存在问题
3.5.2 课程设置方面存在问题
3.6 本章小结
第四章 高职会计人才培养模式构想
4.1 引言
4.2 准确定位高职会计人才培养目标
4.2.1 立足市场与行业导向
4.2.2 紧扣高职教育特点
4.2.3 准确定位培养目标
4.3 合理构建高职会计专业课程体系
4.3.1 会计职业能力分析
4.3.2 构建模块式课程体系
4.4 本章小结
第五章 总结与展望
5.1 总结
5.2 展望
致 谢
参考文献
作者在学期间取得的学术成果
附录A 面向用人企业的高职会计人才培养问题调查问卷
附录B 面向在校学生的高职会计人才培养问题调查问卷
附录C 长沙商贸旅游职院会计专业课程设置调查问卷
附录D 面向毕业学生的高职会计人才培养问题调查问卷
