高职高专院校会计专业人才培养模式研究——以保定职业技术学院为例

摘要

近年来，我国高职高专院校会计专业招生人数持续增加，越来越多的会计专业毕业生从各大高职高专院校的校门走向会计工作岗位，会计专业的人才培养得到了长足发
　　展。但同时，各院校因为没有很好地将高职高专院校的会计教育同研究生和普通本科层次的会计教育加以区别，导致了培养出的人才在很多情况下并不能完全满足社会发展的需要，尤其是适应企业发展的需要。
　　与此同时，随着市场经济发展的步伐加快，我国中小型民营企业发展的步伐也随之加快。到今天为止，中小企业所占数量几乎已经达到了企业总量的九成，创造的产值占到全国总产值的三分之二，在国民经济中所占的重要地位日益显现。在大多数会计专业的研究生和本科生因为中小企业工作量偏大，工资也比较低的原因不愿意选择到中小型企业工作的背景下，有着对会计专业人才巨大需求的中小型企业为高职高专会计专业所培养的人才提供了大量的就业机会。
　　本文以保定职业技术学院会计专业人才培养模式为实例，在分析了高职高专会计专业毕业生人才需求与就业现状的基础上，指出了目前高职高专院校会计专业人才培养模式取得的进步与存在的不足，在对国内外一些已经取得广泛认可的人才培养模式进行分析的基础上，尝试对未来我国高职高专院校会计专业的人才培养模式改革提出一些有益的探索。

目录

第1章 导 论

1.1 研究背景及意义

1.2 研究现状

1.3 论文创新点与研究方法

第2章 高职高专院校会计专业人才供需现状

2.1 高职高专会计专业人才需求现状

2.2 高职高专院校会计专业毕业生就业的素质要求

2.3 高职高专院校会计专业毕业生就业情况

第3章 高职高专院校会计专业人才培养模式现状

3.1 人才培养模式的内涵及构成要素

3.2 保定职业技术学院会计专业人才培养模式建设成果

3.3 保定职业技术学院会计专业人才培养模式存在的不足

第4章 高职高专院校会计专业人才培养模式先进经验

4.1 国内先进经验

4.2 国外先进经验

第5章 高职高专院校会计专业人才培养模式的改进对策

5.1 服务区域经济 修订人才培养目标

5.2 注重技能训练 调整课程体系

5.3 校企深度融合 改革教材编写

5.4 传统现代相结合 改进教学方式

5.5 校内外实战并重 加强实训基地建设

5.6 多措并举 加强“双师型”师资队伍建设

5.7 系部联动 建立多元化教学管理和评价体系

结论

参考文献

致谢