教育公平:构建和谐社会的第一步--基于龙州农村教育改革的实证研究

摘要

建设和谐社会是新时期一项涉及整个社会的庞大系统工程,构建和谐社会首先要实行机会均等.如何缩小中国长期的城乡差距和巨大的东西差距,关键就在于保障西部农村人群的受教育权益.文章以广西龙州县为例,以乡村义务教育为切入点,调查分析现实困境,归纳总结实践模式,探究其在解决、处理这一矛盾中可供借鉴的一般性方式,以及需要进一步探讨和解决的相关问题,并指出相应对策.