寄宿制学校

摘要： 寄宿制学校承担的功能已经从单一教育教学转向了教育与生活管理并重.学校管理从原来单一的课堂扩展为"两堂一舍"——课堂、食堂、宿舍.课堂的主要功能是学习文化知识,食堂和宿舍关注的是生活.由于硬件条件的限制以及学校退守课堂让渡了后勤管理的主阵地,"宿而不家""食之无味"给学生带来了生存性危机."两堂一舍"融合管理的目标是实现学校教育回归全方位育人功能.具体措施是教师和外聘人员的工作对接,课堂、食堂、宿舍的区域转换,学校、家庭的关爱接力,义务教育学校标准化建设需要纳入食、宿标准.

摘要： 合作学习是初中英语"新课标"中提出的要求,在执行的过程中,对于初中寄宿制学校而言,更具优势.由于寄宿制学校的学生在学校生活学习的时间更长,因此,更应培养学生的合作学习意识,激发学生的责任意识,确保在教学环节形成一种良好的合作学习氛围,让学生能够在轻松宽泛的氛围中,通过合作的模式,学习英语知识,提升英语素养.

摘要： 寄宿制学校是聚集性程度较高的场所之一.针对新型冠状病毒肺炎在寄宿制学校传染风险控制问题,设定五级可实行的防控措施及其对洗漱、外出、上课、就餐、回寝5个生活环节传染风险的影响程度,构建基于统计与概率判断的健康者-感染者(SI)传染模型.对14 d内无独立卫生间的4人寝室(公寓楼A)和有独立卫生间的6人寝室(公寓楼B)两种典型住宿形式的公寓楼中学生在各防控等级下新型冠状病毒的传播速度进行模拟.结果显示,只要出现一名感染者,即便在最严格的第五级防控措施下,公寓楼A中疫情也会在全楼内快速传播.公寓楼B则可将两周内的感染人数控制在10人以下.全员接种新型冠状病毒疫苗会显著降低病毒传播速度,洗漱模式不再有显著影响,即使不采取防控措施,传染人数也会大幅下降,而宿舍人数成为影响病毒传播的最主要因素.该研究成果可为校园疫情防控提供信息支持.

摘要： 随着工业化、城市化进程的不断推进,留守儿童问题备受各界的广泛关注。农村寄宿制学校作为中国教育系统的神经末梢,如何更好地解决留守儿童的关爱教育问题,是乡村振兴阶段面临的新挑战。对当下寄宿制学校留守儿童的关爱教育现状进行系统分析,并提出“一心双环”的新模式,加强对留守儿童的关爱教育工作,促进城乡一体化发展,为激活乡村教育奉献力量,助力全面推进乡村振兴。

摘要： 寄宿制,这一原本为应对部分地区学生上学距离远而采取的教育举措,如今成了广大农村小学的"主流"办学模式。出于被动或主动择校等原因,大批农村孩子从小离开父母,进入寄宿制学校,度过他们人生中重要的拔节孕穗期——数据显示,近年来,全国农村小学寄宿生人数保持在近千万,农村小学在校生寄宿率连续多年在14%左右。2018年,国务院办公厅印发《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》,明确要求要办好乡镇寄宿制学校。

摘要： 乡镇寄宿学校是为了解决部分地区学生上学距离远的问题而采取的一项教育举措,如今几乎成了大部分乡镇最大化利用教育资源的最佳选择。长期城乡二元结构的社会管理体制,形成了教育资源向城市倾斜的分布格局。寄宿制学校全方位的学习管理模式,很大程度上弥补了乡村家庭的教育短板,成了农村家庭追求优质教育资源的一个"折中选择"。

摘要： 吴起县第三小学位于城东迎宾大道,是县委、县政府新建的一所寄宿制学校,2017年8月使用。学校占地面积96亩,建筑面积3万多平方米,现有学生3100名,57个教学班,153名教师。2019年被中央红办命名为“延安吴起胜利会师红军小学”。

摘要： 宁夏育才中学是一所大型寄宿制学校,很多学生第一次远离家乡、亲人到外地求学,在学习和生活等方面难免会出现不适。多年来,宁夏育才中学高度重视学生心理健康教育工作,将其作为素质教育的重要内容,贯穿于学生身心发展的全过程,渗透在教育教学工作的全方位。学校现有6位专职心理教师,均为心理学专业,拥有国家心理咨询师资格证书。

摘要： 文章对农村寄宿制学校如何开展生命教育进行了探究,分析了生命教育的内涵,提出了生命教育的实践途径,即开展关于安全、挫折、感恩的教育,教导学生热爱生活、珍爱生命,以期避免一些不幸事件的发生。

摘要： 本文针对寄宿制学校学生作文中存在的作文选材狭窄、立意能力有限、语言表达欠佳、深度思考缺乏等问题,提出寄宿制学校开展生活化作文教学的建议,包括掌握观察生活的方法、积累生活中的“感点”素材、在读写结合中提高语用能力、探索作文思维训练方法等。

摘要： 近年来,中国农村大部分地区都根据国务院关于基础教育改革与发展的决定,对部分中小学布局进行调整,在有需要又有条件的地方创办寄宿制学校,此项工作对于发展农村优质教育资源,提高办学效益起到十分重要的作用.但是,寄宿制学校德育管理是一项复杂的课题,从教师到学生,从德育到教学,从课程到课堂,从安全到文明,事无巨细,纵横交错.要抓好三支队伍建设，做好学生的常规管理、实行年级组长负责制，做到扁平化管理、增强教师团队意识，实施目标管理、提升干部管理水平，实行走动势管理。

摘要： 通过对广西边境地区龙州县寄宿制学校的调研发现,边境寄宿制学校建设虽然取得一定的成绩,但仍然面临着硬件设施、师资力量、学生管理等方面的困境,影响其健康可持续发展.因此,政府需加大对边境寄宿制学校的重视和投资力度,合理分担办学成本;适当放宽教师编制,进一步完善师资配比,加强教师培训;充分保障学生的人身安全和心理健康,为学生提供一个舒适安全的寄宿环境.

摘要： 本文讲述了农村寄宿制学校发展的宏观背景，探究寄宿制学校的发展的社会环境，了解寄宿制学校面临的现实困境，建基于科学的理论之上，为寄宿制学校的建设建言建策，以期能够改善农村教育的办学环境，提高农村的教育发展水平。

摘要： 在追求教育质量与学校布局调整的背景下,寄宿制学校已经成为农村义务教育重要的供给方式,甚至成为实现教育均衡发展和提高教育质量的重要途径。但是,事实上,寄宿制学校并没有承担起这样的角色。因为目前的农村义务教育生均拨款中没有充分地考虑寄宿制学校所增加的额外成本,导致寄宿成本挤占教育教学经费。依据国家和地方政府的相关政策,以及EVBS调查结果,使用要素核算法(Ingredients method for costing)估计了寄宿制学校的额外成本,小学和初中的生均额外成本分别为514至828元(基本建设经费132元、公用经费382至696元)和558至903元(基本建设经费约为146元,生均额外公用经费约为412至757元)。这个结果虽然不能充分反映寄宿制学校全部额外成本,但是已经达到甚至超过了目前国家执行的公用经费标准:中西部小学生均400元/年,初中生均600元/年;东部小学生均450元/年,初中生均650元/年。因此,建议国家一方面充分考虑寄宿制学校对额外成本需求,提高寄宿制学校的公用经费拨款标准;另一方面进一步完善和落实与寄宿制学校有关的政策。

摘要： 本文利用内容分析法对2001年后与我国农村寄宿制学校相关的中央层面的政策文本进行分析——依时间脉络分三个阶段对政策文本进行梳理，按四个指标阐明现有政策文本的特点，洞悉既有政策规范之不足，以期为进一步改进和完善农村寄宿制学校发展的政策提供适当参考。

摘要： 农村寄宿制学校建设的基本目标是提高教育质量,然而,一些寄宿制学校教育实践表明,农村寄宿制学校提高农村教育质量的预期与现实出现了一些偏差.本文从目标与手段的一致性的视角审视农村寄宿制学校建设,认为农村寄宿制学校建设不是基于教育学立场的教育发展诉求,只是我国农村社会特定历史时期教育发展的现实选择.农村寄宿制学校需要更多的理论关怀,应慎重推进农村寄宿制学校建设.

摘要： 农村留守儿童是社会转型时期出现的一个特殊群体，由此引发的一系列问题已得到社会各界的广泛关注。从相关的解决途径来看，农村寄宿制学校取得了显著成效，但同时也显露出诸多问题。本文主要从农村寄宿制学校的视角来阐述留守儿童的生活教育方面的问题，认为应该通过丰富学生课余活动，培养教师生活教育知识观等途径来发展农村留守儿童生活教育。

摘要： 学生生存状态事关教育事业的根本，对学生生存状态的关注体现了“以人为本”的治学理念。本文利用湖北省黄陂、潜江两地农村寄宿制学校的调查数据，从生活情况与学习情况两个角度对学生的生存状态进行了分析。研究发现：第一、寄宿制学校学生仍面对着较高的生活与学习成本，尤以饮食成本最为突出；第二，现有的资助体系未能涵盖学生生活及学习成本的主要项目，短板现象突出；第三、寄宿生的人际关系状况亟待关注；第四、学生寄宿与否对其学习状况有着明显的影响。基于此，本文认为，加大对学生主要生活学习成本项目的资助力度，实现由免费住宿向免费食宿的跨越；给予寄宿生的心灵世界更好的关注，营造和谐的寝室文化；完善学校软硬条件建设，缩小班级规模，营造积极向上的学习文化是改善农村寄宿制学校学生生存状态的关键所在。

摘要： 农村留守儿童是我国社会转型的特殊现象.关心农村留守儿童的教育管理涉及到千家万户,关系到国民素质的提高,促进和谐社会的发展具有十分重要的意义.本文基于留守儿童健康成长的需要,文章主要从五个方面出发提出了解决农村"留守儿童"的具体策略.分别是构建家庭、学校政府和社会力量相衔接的留守儿童关爱服务网络;加强寄宿制学校建设,促进寄宿制学校合理分布;提升监护人责任意识和教育管理能力;对农村留守儿童实施全过程的教育管理以及加强留守儿童心理健康教育.

摘要： 1955年,美国经济学家米尔顿·弗里德曼首次提出了教育券理论,他主张政府把教育经费直核算成一定的教育券发放到学生家长手中,由家长持券自由选择学生就读的学校,从而促进公立学校改革、扩大家长选择权并保证教育公平。其后,詹克斯对教育券理论进行了完善,他认为教育券应帮助低收入家庭学生克服困难、完成学业,他强调将教育机会均等作为实行教育券改革的政策目标。1990年美国开展了第一个家长择校计划——“密尔沃基家长择校计划”,率先将教育券理论运用到教育实践中,即用政府发放的教育券资助贫困家庭的孩子进入教育质量更好的私立学校学习。从上个世纪末开始,我国部分地区也开展了教育券理论的实践,但教育券理论在我国义务教育中小学的运用仍在初始摸索阶段。本文论证了教育券理论运用于促进我国流动儿童进入城市公立学校,享有平等义务教育权的可行性;还讨论了用教育券资助西部地区、贫困农村寄宿制中小学学生生活费的操作策略,试图借鉴美国教育券理论研究的成果和“密尔沃基家长择校计划”的实践经验,深入挖掘教育券在提高教育效率和促进教育公平方面的价值,以期为我国义务教育的均衡发展、为和谐社会的创建提供有益的启示。

摘要： 本发明涉及氟树脂制管状薄膜(1)的内周面处理方法、利用该方法得到的氟树脂制管状薄膜(1)、使用了该氟树脂制管状薄膜(1)的滚筒、以及氟树脂制管状薄膜(1)的内周面处理装置，其中，氟树脂制管状薄膜(1)的内周面处理方法是处理在滚筒的由硅酮橡胶等橡胶构成的弹性层的外周面上被覆的PFA制管状薄膜等氟树脂制管状薄膜(1)的内周面(2)的方法，其包括：在用氟树脂制管状薄膜(1)的内周面(2)围成的空间(4)内插入电极(5)的工序；向空间(4)内导入气体的工序；以使液体不进入空间(4)内的方式将氟树脂制管状薄膜(1)的至少一部分浸渍到导电性液体中的工序；在空间(4)内产生气体的等离子体的工序。

摘要： 本申请的目的是提供一种管理寄宿程序的方法与设备，具体包括：建立或更新关于一个或多个寄宿程序的寄宿程序页面，其中，所述寄宿程序页面位于对应的宿主程序的一级页面，所述寄宿程序页面包括所述一个或多个寄宿程序中每个寄宿程序的标识信息；在所述寄宿程序页面中呈现所述一个或多个寄宿程序的标识信息。本申请通过在宿主程序最上层呈现所述寄宿程序页面，使用户能够快速方便地使用所需的寄宿程序，获得良好的寄宿程序使用体验。

摘要： 本申请实施例公开了用于调试寄宿应用的方法和装置。其中，寄宿应用包括主页面和至少一个从页面，该方法的一具体实施方式包括：待调试页面对应的进程响应于检测到用户操作，将用户操作的操作相关数据经由主进程转发给主页面对应的进程，其中，待调试页面为至少一个从页面中的页面；主页面对应的进程响应于接收到操作相关数据，基于所收到的操作相关数据确定待执行代码和对应的目标页面标识，以及将待执行代码经由主进程转发给目标页面标识所指示的页面对应的进程；待调试页面对应的进程响应于接收到主进程转发的待执行代码，执行待执行代码以重新渲染并呈现待调试页面。该实施方式扩大了对寄宿应用进行调试的调试范围。

摘要： 本申请的目的是提供一种在宿主程序中呈现寄宿程序的方法，该方法包括：若检测到用于将宿主程序中正在运行的第一寄宿程序切换至后台的操作，获取第一寄宿程序的当前执行页面；根据当前执行页面，以及第一寄宿程序对应的第一界面组件的窗口设置，生成第一寄宿程序对应的缩略图，其中，缩略图与窗口设置相匹配；在宿主程序中呈现第一界面组件，缩略图显示于第一界面组件的窗口中。在宿主程序中呈现寄宿程序对应的当前执行页面的缩略图，从而使用户通过点击该缩略图即可实现切换到该寄宿程序，在寄宿程序没有运行在前台时，用户也可以通过界面组件查看对应的寄宿程序的当前执行页面，通过点击该界面组件的窗口中的缩略图切换到该寄宿程序。

摘要： 一种连锁寄宿学校的管理系统，其特征在于，包括：连锁寄宿学校管理模块。所述连锁寄宿学校管理模块是用来记录和展示寄宿学校资源信息和年级资源信息、寄宿学校分布信息以及年级信息的模块。本发明提供了一种寄宿学校，以连锁模式来组织。本发明提供了一种寄宿学校的管理方法和系统，能够方便学生转校，大大方便了由于自身原因或者学校原因或者学业需要换学校学习的情况。

摘要： 本发明涉及氟树脂制管状薄膜(1)的内周面处理方法、利用该方法得到的氟树脂制管状薄膜(1)、使用了该氟树脂制管状薄膜(1)的滚筒、以及氟树脂制管状薄膜(1)的内周面处理装置，其中，氟树脂制管状薄膜(1)的内周面处理方法是处理在滚筒的由硅酮橡胶等橡胶构成的弹性层的外周面上被覆的PFA制管状薄膜等氟树脂制管状薄膜(1)的内周面(2)的方法，其包括：在用氟树脂制管状薄膜(1)的内周面(2)围成的空间(4)内插入电极(5)的工序；向空间(4)内导入气体的工序；以使液体不进入空间(4)内的方式将氟树脂制管状薄膜(1)的至少一部分浸渍到导电性液体中的工序；在空间(4)内产生气体的等离子体的工序。

摘要： 本公开提供一种寄宿应用角标处理方法、装置、存储介质和服务器。该方法包括：响应于检测到寄宿应用展示操作，根据所述寄宿应用展示操作获取寄宿应用的应用信息和角标信息；在宿主应用展示所述应用信息，并对应所述应用信息展示所述角标信息。从而实现了寄宿应用角标的展示。

摘要： 本实用新型公开了一种寄宿学校高中寝室用脏鞋存放柜装置，包括存放柜体，存放柜体的柜体内腔底部竖直设置有条形轨道，移动滑轮的轮体右侧设置有升降齿条，升降齿条的啮合齿上适配安装有低速旋转齿轮，脏鞋存放箱的底侧壁两侧位置下方固定设置有导向粗杆，存放柜体的顶部外侧壁上连通有异味清除盒，存放柜体的柜体左右侧边上还固定设置有开启收纳盒。本实用新型移动滑轮安装在升降齿条的内部使得移动滑轮能够良好的升降且导向粗杆在门形支撑架的导向下整个鞋架的升降过程更加的平稳，保障了传统存放柜体内大量的臭鞋散发出的臭气，收纳盒能进行臭袜子的暂时存放，使用更加方便。

摘要： 本实用新型涉及学校医务室制氧装置技术领域，且公开了一种学校医务室制氧装置，包括空气输送管、空气压缩机、二级精密过滤器、两个气控阀、吸附塔A以及B、氧气缓冲罐、供氧管路和氮气排出管，所述空气输送管的输出端与空气压缩机的输入端连接，空气压缩机的内部安装有冷干机，所述空气压缩机的输出端与二级精密过滤器的输入端连接，该学校医务室制氧装置，占地面积约占传统的制氧系统占地面积的1/4。因是一体式设计现场安装简单，连接管道机壳。制氧机系统所有部件均已做到最佳配置，减少能源消耗，利用率高。

摘要： 本实用新型公开了一种具有纸杯储存结构的学校制氢净水机，属于学校制氢净水机领域。一种具有纸杯储存结构的学校制氢净水机，包括储物箱和横板，所述储物箱的内部固定有底板，且底板的内部设置有废液箱，并且废液箱的顶部固定有滤板，所述储物箱的中间位置固定有支撑块，且支撑块的上方安装有储液箱，并且储液箱的内部设置有固定块，所述固定块的外侧安装有连接板，且连接板的底部固定有滤芯，所述储液箱的中间位置贯穿有入液管，且入液管的外侧设置有盖板，并且储液箱的底部安装有富氢电解棒，所述储液箱的底部连接有连接管，且连接管的一端连接有第一存水盒；本实用新型便于对纸杯进行存储，降低了饮水的难度。