我国老挝语本科教学中存在的问题及其对策——以广西民族大学教学实践为例

摘要

当前,老挝语本科专业面临着挑战与机遇.教材陈旧落后、师资力量不足是进一步提高老挝语教学质量的主要制约因素,而学生实践环节得不到足够重视则使学生的老挝语综合运用能力得不到充分挖掘.为此,今后应加大老挝语教材编写和师资培养力度,利用好多媒体、网络等教学介质、重视和加强实习实践教学环节,以培养综合能力过硬的老挝语高层次人才.