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张立梅; 宋田田;
常州机电职业技术学院 江苏 常州 213012;
高职思想政治教育; 意识形态建设; 协同发展对策;
机译:机器人的比例肌电控制:肌肉协同发展推动性能增强,保持和泛化
机译:翻译意识形态与意识形态翻译:翻译研究中的意识形态概念研究
机译:“当心推动冲突以推动意识形态的政客”。
机译:记者与媒体的意识形态的一种现象学研究,对皮卡兰·拉克雅特的记者对媒体意识形态的理解
机译:语言意识形态的推动和拉动:印度尼西亚城市年轻人之间的多语言交流实践。
机译:省政府建设工作场所母乳喂养经验:南非经理和母亲的定性探索性研究
机译:新时代高职思想政治教育机制创新研究
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机译:协同发展支持系统,协同发展支持方法和记录介质
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
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