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项目教学法对高职应用文教学的启示

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摘要

当前,在应用文写作的教学实践中,普遍存在着教学效果不理想的状况.通过分析项目教学的特点和要素,针对高职院校应用文写作课程的现状,指出了项目教学给应用文写作课程的教学内容、教学活动、教学方法等方面带来的深刻的启示.

著录项

来源
《经济研究导刊》|2011年第23期|265-266|共2页
作者
邓晓燕;
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作者单位

桂林山水职业学院,广西桂林541100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
项目教学; 高职; 应用文; 启示;
入库时间 2023-07-24 16:38:38

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