法制化视角下的学校教育惩戒现状研究

摘要

当前中国的教育立法在授予学校惩戒权的同时，却没有具体规定学校实施惩戒的条件与程序，因此学校在惩戒学生上拥有广泛的自由裁量权。近些年来，学生因其受教育权受到学校非法惩戒而与学校诉诸公堂的现象日渐增多。实践中这些法律纠纷的产生，反映的是现行法律体制的不足。