基本公共教育均等化的路径选择--基于辽宁省基本公共教育均等化的研究

摘要

实现基本公共教育均等化是实现社会公平公正的重要路径之一。通过分析辽宁省学前教育、义务教育、高中阶段教育这三个基本公共教育阶段存在的问题，重点分析非均等化产生的原因，依此设计辽宁省实现基本公共教育均等化的政策路径。