高职院校财经专业教师服务社会提升课程建设探讨--以《外贸跟单操作》课程建设为例

摘要

高职院校普遍存在社会服务功能不足的问题，原因包括：教师对行业企业运作不熟悉，研究能力薄弱；教师热情不高，缺乏社会服务意识；社会对高职院校认识不足导致其对高职院校的服务需求不足等。通过课程建设，能提升高职院校和教师自身专业水平和业务能力，也能实现与行业企业的紧密合作。以浙江金融职业学院《外贸跟单操作》课程建设为例，指出课程建设是提升高职院校社会服务功能的途径之一。