学前教育建设项目财政支出绩效评价指标体系研究r——以包头市为例

摘要

学前教育是个人终身教育的开端,它关系着个人的健康成长,关系着千家万户的切身利益,关系着祖国和民族的未来.但近些年来,我国公办园"供给"严重不足,"入园难、入园贵"问题日渐突出,并已成为我国学前教育发展的一大阻碍,国家财政为解决这一难题投入了大量人力、物力.那么,怎样保证我国学前教育建设财政支出的有效性成为一个值得讨论的话题.以包头市2015年公办幼儿园建设项目为例,从绩效评价指标体系框架构建、构建原则、指标选取三个方面入手,对政府学前教育建设支出绩效评价指标体系进行研究.