高中历史教学中培养学生元认知能力分析

摘要

元认知指人对自己的认知过程的认知,元认知的发展水平制约着学生智力的发展水平,对学生学习有着重要影响。教师在高中历史教学中应注重课堂教学创优设计,培养学生元认知能力,为学生可持续发展创造良好条件。要注重知识整合,积累学生元认知知识;重视媒体辅助,丰富学生元认知体验;重视多元反思,深化学生元认知监控。