浅谈提高小学数学教学质量的一些认识

摘要

爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”浓厚的学习兴趣,强烈的求知欲望是直接推动学生进行学习的一种内因。促进学生积极主动地投入数学学习,需要为学生创设良好的情境。合理地创设情境,能激起学生主动学习的激情,使学生的学习行为产生强大的内驱力。