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刘敬国; 陶友兰;
复旦大学外文学院翻译系;
翻译硕士; 笔译; 波普尔; 读书会; 翻译探讨班; 以项目为基础的训练;
机译:土耳其语学习者的英语学习能力和学习者自主能力
机译:自我概念参与式学习模式,旨在提高社区学习中心学习者的读写能力
机译:重新设计了学术半天课程:提高通识能力,推广CanMEDS并培养自主学习者
机译:自主学习的无缝学习者的培养:建立以移动技术为中介的便利的无缝学习过程框架
机译:突破传统的第二语言学习模式-为不同年龄的学习者探索不同的接触方法。
机译:培养自主学习者
机译:使用培养自主学习者的自助中心构建英语教育模式
机译:告知长期学习者模式:激励成人学习者(第1阶段)。
机译:可基于当时的轮廓或学习者水平或能力概况提高学习者能力的云学习系统
机译:专门用于网络的外语学习方法,旨在提高学习者的提醒能力和负荷能力
机译:根据学习者的学习能力和学习时间表,使用互联网制作自定义学习纸的方法
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