互动:课堂的活力之泉——关于大班科学活动《智慧之旅》的观察报告

摘要

前不久，我们对大班科学活动《智慧之旅》进行了一次观察研究。本次观察分四块进行，分别由四个观察组同时进行观察记录。观察人员共16名（分四组，每组4人），观察对象为20名幼儿。我们以“课堂教学互动情况”为切入口进行观察，现将观察的情况报告如下：