追溯心灵,促进师生共同成长——返本课程中的班级文化

摘要

研究儿童的天性．追随儿童的思维．提升儿童的核心经验，是返本课程的文化精神。那么，又如何来创设以儿童发展为本。追随儿童天性的师生共同成长的班级文化呢？我们的原则是：