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程阳春1; 周欣2;
[1]南昌师范高等专科学校学前教育与特殊教育系,南昌330103;
[2]华东师范大学教育学部,上海200062;
数学学习困难; 游戏操作; 干预;
机译:特殊因素和一般因素导致的独特缺陷的贡献:数学学习困难的两个案例
机译:幼儿的社会经济差异,数字能力和数学学习困难。
机译:大班双语教学的实践:我们如何在大班双语教学
机译:幼儿园家访项目:幼儿园过渡干预研究。
机译:特殊因素和一般因素对独特缺陷的贡献:数学学习困难的两个案例
机译:幼儿喂养咨询:一项干预研究婴幼儿喂养咨询:一项干预研究
机译:确认因果分析获得非干预研究的干预研究结果
机译:拆装第一个案例和第二个案例,将粉笔末中的板擦除器收集起来
机译:用于可编程计算机系统的图像形状获取方法,包括从单元格的各个形状中获取抽象形状模型,并通过每个案例研究的位移和比例分度来比较两个案例研究
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