首页> 中文期刊> 《早期教育：教师版》 >教师实践性知识的内涵

教师实践性知识的内涵

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师实践性知识是依存于情境的经验性知识，与理论知识相比，虽然缺乏严密性和普遍性，却是一种鲜活的知识、功能灵活的知识；

著录项

来源
《早期教育：教师版》 |2005年第7期|i005-i005|共1页
作者
顾小清;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;教师职责与修养;
关键词
实践性知识; 教师; 内涵; 理论知识; 普遍性; 严密性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 态度、信念与教师实践性知识交互关系研究r——兼谈法律英语教师实践性知识发展 [J] . 马彦峰 . 甘肃广播电视大学学报 . 2018,第002期
2. 农村教师拥有怎样的实践性知识——关于农村教师实践性知识的调查 [J] . 李长吉 ,沈晓燕 . 教育科学 . 2015,第002期
3. 优秀教师实践性知识的内涵、影响因素和生成路径 [J] . 谢小蓉 . 教育与教学研究 . 2021,第008期
4. 职业教育教师实践性知识的内涵、价值与生成 [J] . 刘丽 . 职教论坛 . 2020,第007期
5. 教师实践性知识发展内涵及其研究的反思 [J] . 樊文芳 . 中小学教师培训 . 2018,第012期
6. 基础教育中的化学教师实践性知识:从内涵到理论架构 [C] . Gao Ying ,高瑛 . 第二届全球教师教育峰会 . 2014
7. 同侪互助模式对新手汉语教师生成教师实践性知识的影响--针对三位新手教师的个案研究 [A] . 魏怡冰 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号