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孙众; 吕恺悦; 施智平; 骆力明;
首都师范大学信息工程学院 北京 100048;
首都师范大学交叉科学研究院 北京 100048;
教学结构; 教学事件; 课堂教学分析; 人工智能; 人机协同;
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机译:五年级科学课堂中的科学教学分析:利用学生生成的讨论调查基于活动的教学
机译:公共卫生中的人工智能:在公共卫生研究中使用社交媒体数据进行人工智能应用时需要道德框架
机译:在课堂视频教学分析中理论框架的对立
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机译:在课堂环境中进行进度跟踪的软件框架
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