基于ePortfolio的信息化教学评价策略研究

摘要

电子学档是信息化教学中出现的新事物,是信息技术与学生学习过程和学习活动相结合的产物.信息化教学中借助电子学档,运用学习合同、量规、电子作品等工具,可以综合质性和量化评估方式,开展过程性评估.本文阐述了信息化教学中运用电子学档进行评估的基本思路、Prepare模型与有关质性和量化评价策略.