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杨慧娟; 黄翔;
西南大学数学与统计学院,重庆400715;
重庆师范大学数学科学学院,重庆400047;
高师数学教育; 信息技术; “CAIM”课程;
机译:农业教育专业学生对监督实践的认识
机译:运动教育模式引入体育教育专业实践课程的探讨
机译:ur-CAIM:针对不平衡和平衡数据的改进的CAIM离散化
机译:审美课程对师范大学学前教育专业人员培养的价值及实现路径实践
机译:理科和教育专业的认识论信念和实践:结合教学奖学金和跨学科性
机译:完成连续的专业发展课程后的临床实践中对主治感的认识-定性研究第二部分
机译:在美国本科护理专业教育专业培训项目的经验教育专业培养课程专业实践教学专业课程教学专业实践教学专业课程教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学
机译:草病原体哈维氏弧菌CaIm 1792的基因组序列草案。
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
机译:排泄的实践与认识
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