从ETR＆D与BJET对比分析中管窥教育技术发展——基于WOS与知识图谱的分析

摘要

ETR＆D和BJET是教育技术领域具有影响力的两个学术期刊。文章运用WOS统计功能与CitespaceII信息可视化软件，对这两个期刊文献数据进行分析，得出结论：ETR＆D本土性强、主题集中，BJET相对来说呈多元化态势；我国特别是台湾地区具有一定的国际化潜力与实力；乔纳森等18位学者在近20年内对教育技术产生了重要影响；教育技术呈现出从“使用”技术教学到“融人”与“改善”学习环境，再到“创造”学习环境的发展脉络。