我国中小学信息技术教育研究现状与趋势分析

摘要

以中小学信息技术教育学术论文为研究对象，运用文献计量分析和社会网络分析方法，对中国期刊网全文数据库（CNKI）1996--2011年间收录的我国中小学信息技术教育领域研究的学术论文进行统计分析和关键词语义网络分析，以期揭示15年来我国中小学信息技术教育领域的研究现状、热点、问题和发展趋势，为新时期中小学信息技术教育研究及教育技术研究提供参考。