MOOC的微课模式对电子商务专业课程教学的启示

明均仁; 梁晶

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MOOC的微课模式对电子商务专业课程教学的启示

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随着电子商务学科发展,其专业课程教学中突显出诸多问题,如实践性不强、内容陈旧、师生之间缺乏互动、测试手段单一等.而MOOC作为新兴的知识传播媒介,其日益成熟的发展模式广受关注.MOOC在电子商务的课程教学改革与应用中,对于重新设计课程模式,重新定义教师和学生的角色,以及丰富评分检测机制等都有很好的启示.

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来源
《电子商务》 |2015年第6期|84-85|共2页
作者
明均仁; 梁晶;
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作者单位

武汉工程大学管理学院;

湖北工业大学工程技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
MOOC; 微课模式; 电子商务; 课程教学;

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