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张丽;
随州职业技术学院;
高职院校; 建筑专业; 特色建设;
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机译:通过专业实践行动研究方法的准则在高等教育机构研究中隐性知识的表达:澳大利亚大学的焦点小组案例研究
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机译:高等教育特色专业建筑与特色课程建设的整合 - 以中国嘉健大学为例
机译:教师知识建设的社会文化视角,同时研究作为有意学习的专业教学计划中的实践问题:扎根的理论研究。
机译:遗传学和基因组学实践中卫生专业人士的能力建设:意大利医师远程学习培训课程效力评价
机译:美国建筑业职业安全与健康研究与实践国家建设议程
机译:牙科本科,研究生和专业课程培训的建设性配置模型模拟器
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:通过电话,可视电话和/或电子传输数据和信息进行过程单元通信,以实现专业实践的虚拟建议,专业用户的帮助和信息专业
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