大学教师代表性成果评价及反思

摘要

一、代表作评价与代表性成果评价:评价范围的有限与无限。(一)代表作评价的缘起和初衷。我国大学较早采用的教师代表作评价,更多地指向了人文社会科学(文科)的教师评价。