基于能力培养下的精品课程建设的思考

摘要

一、精品课程建设的目标因为学校本身存在层次的客观现实，学校培养学生也就存在层次的差别，基于这样的现实基础础，我们不可能要求所有学校的相同或相似的课程的精品建设的目的是统一的。