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马洪君;
不详;
青年教师工作; 制度; 评课; 群体; 教师教学水平; 快速成长; 教学质量; 老教师;
机译:融入规则接受者:跨国融合制度在新兴市场民主国家塑造制度变革
机译:在永久居民登记制度的基础上建立社会管理制度,使流动人口真正融入城市社会---张居伟教授访谈录
机译:社会制度业务融入YAD Yasukawa Electric
机译:修补差距:故意关注将不足的少数民族和聋人/聋人/聋人群体融入研究文化(经验)
机译:制度,制度变迁和少数群体战略的演变:以色列的巴勒斯坦阿拉伯公民。
机译:与澳大利亚高社会经济群体相比对低社会经济群体习惯性膳食成本的制度范围综述
机译:被拘留者的制度化过程:康复和重新融入社会的视角被拘留者的制度化过程:康复和重新融入社会的视角被拘留者的制度化过程:社会康复和重新融合的视角
机译:如何继续将少数群体排除在平等就业机会之外:劳动力市场与制度性障碍研究
机译:用酵母菌培养青年教师的方法和组成
机译:多肽融合多肽多核苷酸基于共同支架的多肽变体群体;多核苷酸群体;多肽群体的组合;和从多肽群体中选择具有预定靶亲和力的所需多肽的方法;分离编码对预定靶标具有亲和力的所需多肽的多核苷酸;鉴定对预定靶标具有亲和力的所需多肽;从多肽群中选择和鉴定具有预定靶亲和力的所需多肽。
机译:鉴定处于静止状态的TR1细胞群体的方法,该方法包括检测细胞表面标志物CD4,CD25,Disorders和CD62L的表达;分离的TR1细胞群体;减少TR1细胞数量的方法;用于识别或分离处于静止和/或激活状态的TR1细胞群体的试剂盒;组合物包含静止和/或活化的TR1细胞群体的菊科植物。
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