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从大学校训现状论我国大学精神

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一、我国大学校训的现状及成因分析（一）固步自封，朝令夕改。1．频繁变更，缺乏稳定性。2．复古雷同，缺乏特色。（二）继．承与创新。1．重塑与新建并存。2．自主办学，个性鲜明．

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来源
《国内高等教育教学研究动态》|2012年第1期|P.11-11|共1页
作者
李云辉;
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作者单位

不详;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类高等教育;
关键词
大学校训; 大学精神; 现状; 自主办学; 个性鲜明; 稳定性;

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