泛娱乐化语境下课堂教学应何“去”何“存”

摘要

课堂教学是保证教学质量的关键环节。在当下的媒体时代,娱乐成为一种霸权,成为人们的一种需要,已经渗透到经济、文化、教育等领域,进而弥漫到当前的课堂教学中。对寓教于乐的误读、对快乐的曲解,崇尚消费至上、疯狂解构和过度表演,致使对传统教学矫枉过正,出现庸俗等乱象。在泛娱乐化语境下,课堂教学应坚持教学特性的教育性、教学活动的严肃性、教学主体的独立性、教学内容的规范性和教学思维的深刻性。