“三式”合力,助新教师专业成长

摘要

高水平的师资是幼儿园发展的第一资源和核心竞争力。年轻教师是幼儿园师资的未来担当,他们的专业成长状态决定着未来教师队伍的水平,也决定了未来幼儿园的发展状况和教育质量。我园面对“园所年轻,教师年轻”这一实际情况,遵循教师成长的规律和原则,不断地研究先进的教师专业发展理论,积极拓展园本教研的内容与形式,综合运用各种研究方法,创新培训模式,逐步探索出“三式”合力的教师专业发展模式,帮助青年教师按下专业成长的“快进键”,让教师扎根深、发展稳,引领教师专业发展拾级而上。