小学数学教学中如何对学生进行情感渗透

摘要

《新课标》第一次把“情感”纳入教育目标范畴，教师在教学中必须反复地关注“情感”。新课程强调教学是教与学的交往，师生的互动，教学双方尽力做到相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中，教师和学生就会分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验和观念，从而达到共识、共享、共进。但究竟我们要怎样去关注呢？本文结合我们的课堂教学说说自己粗浅的看法。