新课改背景下提高小学高段数学课堂教学时效性对策

摘要

满足新课改教学需要,提高小学高段数学教学课堂时效性的方法有很多,需要教师深入认识、灵活应用。才能够引导学生在课程知识学习中国深入理解数学知识、快速掌握课程内容,避免两极分化下提高小学数学教学课堂教学质量,实现高效教学。