把握课堂节奏,在纪律与自由间“收放自如”

摘要

在学校课程改革新理念指导下,音乐课教学提倡开放式教学,让学生用自主、探究、合作的学习方式来参与学习、参与实践,给学生足够的自由发展的空间。然而在课堂教学中如果不能有效的掌控“纪律与自由”的平衡,学生课堂上手舞足蹈,乱喊乱叫的现象也会随之而来。因此,把握好课堂节奏,在“纪律与自由”间做到“收放自如”值得我们每一位教师深入思考。