基于电子档案袋的初中生英语阅读品格研究

摘要

电子档案袋记录学生英语阅读过程、教师反馈等内容,有利于初中生养成英语阅读习惯,培养学生英语阅读兴趣。在南京某中学初一年级进行研究,根据电子档案袋过程性记录,了解学生英语阅读品格的变化。本文旨在探索电子档案袋在培养初中生英语阅读品格中的具体实施方法。