论提高高中音乐教学有效性的策略

摘要

学生在高中阶段面临着高考的压力,是其学习的关键时期,因此应该将注意力集中到各科的学习中。但是长时间的学习也会使学生感到疲劳,不仅不利于学生成绩的提高,甚至会使学生对学习产生厌恶心理。高中音乐课可以在一定程度上释放学生的压力,对学生繁重的学习任务起到调剂的作用。同时音乐教学也可以培养学生的自信和心理调节能力,是对学生感知、理解、表现以及创新能力的一种培养。因此,在高中阶段开展音乐教学是必要的。