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吕江;
辽宁省盘锦市盘山县沙岭北郑学校;
体育教学; 有效合作学习; 运用;
机译:从阿育吠陀制剂中发现有效的益生菌培养物:斜体> Takrarishta& / ce:斜体>通过& ce:斜体>在体外& / ce:斜体>益生菌表征和主要成分分析
机译:双 - (羟基苯基) - 吡啶-2-甲烷 - 泻药 - 溶胀性双育杂体的活性代谢物在体外
机译:原始研究文章(实验性)阿育吠陀抗糖尿病药Lodhrasavam在体外抑制α-淀粉酶,α-葡萄糖苷酶并抑制成脂活性
机译:“合作学习”教学模式在体育教学中的应用
机译:在体重调节和雄性育性背景下研究蛋白激酶A介导的信号传导的遗传方法。
机译:通过合作学习微生物学:设计促进相互依赖互动和问责制的合作学习活动
机译:基于驾驶领域的体育课程在体育课程中实施合作学习的方法论建议(在基于电机行动的基于机动教育课程中实施合作学习的方法论
机译:福克斯和育空mOa育空测量和汇报系统扩展的环境评估。
机译:用于微滴的温育系统和在温育单元中提供均质温育条件的方法
机译:分离的核苷酸序列,表达载体,影响植物的雄性育性的方法,恢复马赫不育植物的雄性育性的方法,杂交种子生产方法,分离的调控区,调控区,植物的隐性纯合状态的维持方法一种在雄性不育植物中恢复雄性育性的方法。
机译:抗草甘膦的EPSPs酶,分离的多聚核苷酸,载体,植物材料,形态正常的完整植物,可育的大豆,油菜,芸苔属植物,棉花,甜菜,向日葵种子,豌豆,土豆和甜菜的饲草,控制选择性杂草的方法为了生产出对除草剂耐受性或草甘膦基本上抗性的植物,可以使用多聚核苷酸(polinucleot u00ecdeo)。选择生物材料的方法被转化为表达目的基因,并再生被转化为可育的可育植物。 DNA,奇怪和诊断试剂盒
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