以案例为导向的情景模拟教学模式在健康评估教学中的应用

摘要

目的：研究健康评估教学中实施以案例为导向的情景模拟教学模式的应用效果.方法：随机选择我院校2015级护理系护理学专业的学生100名,分成对照组和观察组,每组50名,其中,对照组学生实施传统教学模式,观察组学生实施以案例为导向的情景模拟教学模式,观察并对比两种教学模式的应用效果.结果：观察组学生的理论考试成绩和技能操作考试成绩均明显高于对照组（P〈0.05）.结论：健康评估教学中实施以案例为导向的情景模拟教学模式,可以明显激发学生的积极性和自主性,利于学生学习成绩和实际操作水平的提高,也利于老师教学效果和教学质量的提高.