情景模拟案例教学法在中职卫校健康评估教学中的应用

摘要

目的 探讨情景模拟案例教学法在中职卫校健康评估教学中的应用效果.方法 将辽宁省辽阳中医药学校2010级护理专业100名学生以班为单位分为对照组(n=50)和实验组(n=50).对照组采用常规教学模式,实验组采用情景模拟案例教学法,比较两组学生考试成绩和学生对教学评价.结果 实验组的理论知识考核成绩、病例分析考核成绩、平均总成绩、教学效果的满意度明显高于对照组,两组比较有显著性差异(P＜0.05).结论 情景模拟案例教学法在中职卫校护理专业健康评估教学中的应用,有利于提高健康评估的教学质量和教学效果.