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王六平;
广东省深圳市清湖小学;
过程体验; 高效课堂;
机译:构建注重顺序分析的大脑型决策系统-创建由顺序分析,增强型学习和SOM学习组成的五眼安排系统
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:任务型语言教学中注重形式教学对中级英语学习者语法学习的影响
机译:基于导航的调试过程体验学习系统
机译:通过文本重构故事讲述任务,基于形式的输出注重形式对日本英语学习者的内隐知识发展的影响
机译:注重质量:调查居民的学习气候感知
机译:运用交互式电子白板 构建高效数学课堂
机译:NRL导航任务的混合学习;构建一种新的人学习混合模型
机译:机器学习模型构建装置,数控,机器学习模型构建方法以及用机器学习模型构建程序编码的非暂时性计算机可读介质
机译:学习模型构建装置,故障预测系统,学习模型构建方法和学习模型构建程序
机译:机器学习模型构建装置,数控装置,机器学习模型构建方法,机器学习模型构建程序和记录介质
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