高中英语词汇教学策略的多元模式

摘要

词汇是英语的基本元素,也是提升学生英语综合能力的关键。在新课程改革后,英语课文的难度增加,传统英语词汇教学方法开始无法胜任,此时则需要综合不同词汇教学方法的优点,得出最优的词汇教学策略,使得学生既能够牢记词汇提升词汇量,又能够领悟词汇的多元性和运用性,最终达到活学活用的程度。本文就高中英语词汇教学策略的多元模式展开探讨。