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小学语文课堂教学有效性

     

摘要

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢?我有几点体会。

著录项

  • 来源
    《神州(上旬刊)》|2019年第32期|87|共1页
  • 作者

    王洪霞;

  • 作者单位

    山东省聊城市东昌府区张炉集镇中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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