小组合作构建初中数学生本课堂

摘要

随着教育的不断改革,很多教师现在在教育过程中都在积极地探究课堂教学的创新途径。而小组合作学习则是教师在教学过程中一直比较常用的一种教学手段,它对于提升学生的学习效率的效果十分显著。在初中数学教学过程中,教师科学合理地运用小组合作学习,能够充分地体现学生在课堂上的主体地位,让学生在课堂上能够自主地对课堂知识进行深度的探究与学习,促使生本理念得到更高效地融入,进而加快初中数学生本课堂的高效构建。