提高德语课堂的效率——用输出反向增强输入

摘要

德语学习一直以难著称。入门难,持续学习缺乏动力一直饱受诟病。笔者试从输入和输出的角度阐述如何通过有效的课堂手段提高输入的有效性,如何通过输入反哺输入,持续提高德语学习的动力。