基于核心素养的小学科学德育教学研究

摘要

基于小学科学核心素养,结合小学科学课的特点,在完成科学知识教学及探究任务的基础上,将德育渗透进科学课堂,符合当前教育改革所倡导的理念。学生通过科学课堂潜移默化的德育影响,逐步形成良好的习惯,提升个人的品质,激发源自内心的热爱祖国、大自然的情怀,进而实现学生的全面发展。