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探究'导学互动'教学模式对初中数学教学的作用

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摘要

初中数学引进"导学互动"的教学模式,通过问题的导入、学生主体地位改变、自主学习、师生交流和教师精讲等环节,让学生在自主探究学习中获得乐趣,为数学教师打造一个高效、高质的课堂教学模式.

著录项

来源
《神州（上旬刊）》|2019年第7期|187|共1页
作者
殷荣君;
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作者单位

黑龙江省建三江分局青龙山农场学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
导学互动; 初中数学; 自主探究;

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