以备课为切入点深入研究语文活动教学

摘要

在教学实践中,以备课为切入点，真正落实这些措施，以提高活动的效益，从而达到以熟读感悟、探究讨论、专题活动等新型学习方式取代单一的。教师讲学生听、教师问学生答的教学模式，废止繁琐的“发胖式分析”套路。