新型英语课堂教学模式建构例谈

摘要

传统的教学目标在于传授基本知识、培养基本技能和进行思想教育，新课程背景下的教学却更关注以下五个方面：1．教学设计的有效性；2．教学内容的有效性；3．教学活动的有效性；4．教学评价的有效性；5．教学反思的有效性。其中，有效的课堂教学设计和有效的课堂教学活动无疑是有效教学的关键所在。下面以山东大学出版社出版的山东省五年制师范学校统编教材第六单元的Dialogue部分Helping a Stranger为例，侧重谈一谈课堂教学目标的设计和任务型活动开展的问题。